“日月星辰，昂扬向我”“身在无间 心在桃源”“倾盆大雨打湿了我的梦想”“你的睫毛上栖着一整个秋天”“标签贴在自己的宇宙”......4月23日是世界读书日，黄山市屯溪第三中学经典诵读社团提前组织七年级学生开展了“集字成诗”活动，学生们从废旧资料、广告中，选择需要的字、词、短语等，用心拼接成一首首小诗，表达他们对生活的感受与热爱。

(资料图片仅供参考)

“谷雨春光晓，山川黛色青”。4月20日，迎来春天最后一个节气谷雨。经典诵读社团组织学生通过阅读书籍，了解谷雨节气，用乡音传播徽州文化，用英文朗诵谷雨故事。这些生动有趣的活动均由该校经典诵读社团策划开展，带领学生与经典对话，和圣贤为友，在文化传承中浸润美好人生。

社团名片

黄山市屯溪第三中学经典诵读社团成立于2018年9月，是该校书香校园建设的重要阵地。社团通过开展经典诵读主题活动，让学生接受中华传统文化的熏陶，从先哲圣典中汲取精神营养，形成良好道德情操、养成良好阅读习惯，从而推动书香校园的建设，提升学校的文化品位。

该校经典诵读社团常态化开展一系列特色活动。其中，《将进酒》诗文朗诵会，以朗诵李白的《将进酒》为主要表演内容。学生用丰富的情感、优美的声音、多样的形式声情并茂地进行诵读，将这篇美文的内涵演绎到极致。“天下国家”综合性学习活动，包含三个环节：爱国人物故事会、爱国诗歌朗诵会、爱国名言展示会?；疃?，学生回忆峥嵘岁月，诉说爱国深情；用爱国诗歌，传诵铿锵的爱国强音；绘制精美的手抄报，表达拳拳爱国情?！把菹肪纭ひ锞洹北硌莼疃灾餮≡瘛肚贰短煜碌谝宦ァ贰独子辍贰堵廾芘酚胫炖鲆丁肪渚绫狙《魏投滥痪纭对娑贩峙浣巧涎菥实南肪缃谀??！段饔渭恰范嘣魈庋刑只?，以学生为中心分组开展自主探究学习，从小报、演讲到主题报告，遵循由浅入深的学习规律，带给学生充分的实践体验。

读史书使人明智，读诗书使人灵秀。每一次活动的开展都是一次文化的传承、心灵的洗礼。学生通过深入地感受、领悟中华经典，加深对中华优秀传统文化的了解和热爱，陶冶情操、健全人格，树立远大的志向和抱负。

《将进酒》诗文朗诵会

“天下国家”综合性学习活动

用普通话、方言、英文介绍节气谷雨

诵读感悟

脚步丈量不了的地方，书可以；眼睛看不到的地方，书可以。腹有诗书气自华，一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神修炼，是为人生绘就底色的事业。阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力；阅读唐诗宋词，胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情；阅读红色经典，感悟革命先辈的家国情怀，心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情。

我校一直以来就有诵读经典的活动，我从去年10月开始带领学生诵读经典。个别学生对诵读有着浓厚兴趣，大部分学生则感觉诵读是一件乏味的事情。通过调研，我发现他们喜欢带有活动情境的课程。于是，我开始以他们的兴趣为切入口设计课程，先带他们了解先秦作品的特点、创作背后的故事，把握诵读时的情感，课程结束时给他们留下作业，寻找自己喜爱的作品，带领同学有感情地朗诵。

为了激发学生对朗读的兴趣，我会不定期地更换教学模式，例如，播放名家朗诵经典的视频，请学生谈谈听后的感受，全班一起分析名家朗诵妙在何处，最后将自己的体会迁移到我们的语文课本中，选取类似的文章全班进行诵读展示。将优秀作品以戏剧的形式呈现出来，学生的表演欲望非常强烈，不禁感慨原来诵读这么有趣。是啊，诵读经典就是在和古人对话，趣味无穷。

各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新的收获，阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅口齿生香，思想和心志也会充满澎湃能量。老师和学生都是在进行一次经典的洗礼。

——社团指导教师 张 玲

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。阅读，让人生更加精彩。我于2021年加入学校经典诵读社团。在这个小集体中，我们诵读了精彩纷呈的经典名著，领略了来自书籍的魅力。我曾参加第四届中华经典诵写讲大赛黄山市预选赛，取得了市级一等奖的优异成绩，为我校文化传承添上了亮丽的一笔。参加经典诵读社团，充盈了我的内心世界，培养了我的阅读兴趣，指引了我的前进方向。阅读，点亮了我心灵的灯塔，让我不再迷茫，向着诗与远方启航。

——803班社员 陈雨晴

诵读经典不仅仅是单一地用声音读出文字的交互，要从内心理解作品。何为经典？经得起世人一遍遍深挖，并被传颂、被赞扬的就是经典，在我们一句一句的诵读中，就是让古老的文字在现今绽放新的活力。阅读经典可以让我们了解当时的背景、作者的情绪,提高我们的文学素养。加入经典诵读社团，是因为它不像其他的课程，不是单一的文字，也不是单一的活动，它将文字和现实结合在一起。正如老师所教的《中国少年说》——“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。重读“全”和“我”可以体现我们的使命感，以激昂的语气读，可以让少年的斗志坚定而闪耀。

——702班社员 项毅卓

世界读书日“集字成诗”活动作品

《西游记》多元主题研讨会之小报成果

校长点评

在阅读中遇见更好的自己

□黄山市屯溪第三中学党支部书记、校长 黄 旭

书如人生，人生如书。一个人不能经历所有的生活，一颗心却能品悟所有的人生。在黄山市教育局“学陶师陶研陶做陶”活动和“悦读黄山 书香徽州”阅读行动的引导下，学?；平亩粱疃目?，以课程为引导，以活动为载体，以兴趣为驱动，链接起课堂内外、家校之间。学校经典诵读社团活动的开展，让对阅读感兴趣的学生每周都能有专业老师的指导，在专业的场地内展示更好的自己，感受经典内涵，传递经典声音。学校将继续规范阅读课程开设，深入开展阅读活动，扎实推动经典诵读社团校本课程的发展，特色化、品牌化地开展阅读活动，让学生在阅读中遇见更好的自己。

□通讯员汪溶、本报记者谢婷婷

□配文图片由受访单位提供

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